![[중고] 학교사회복지론 (천정웅 외) (제2판)](https://image.aladin.co.kr/product/31247/25/cover500/8999413489_1.jpg)
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책 정보
· ISBN : 9788999413483
· 쪽수 : 351쪽
· 출판일 : 2023-03-02
책 소개
목차
머리말
1부 학교사회복지의 기본적 이해
Chapter 01 학교사회복지의 개념
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 목적과 대상
4. 학교사회복지의 기능과 역할
5. 한국의 학교사회복지
Chapter 02 학교사회복지의 역사와 현황
1. 미국 학교사회복지의 발달
2. 한국 학교사회복지의 발달
Chapter 03 교육과 학교체계에 대한 이해
1. 교육환경과 학교사회복지 관련법
2. 사회체계로서의 학교의 기능과 역할
3. 학교조직과 학교의 조직문화
4. 학교조직의 구조적 실제와 학교사회복지체제
Chapter 04 학생과 학생인권의 이해
1. 학생의 개념과 학령기 발달특성
2. 청소년문화와 학생문화의 이해
3. 학생인권
2부 학교사회복지의 이론과 실천
Chapter 05 학교사회복지의 실천관점
1. 생태체계적 관점
2. 강점관점
Chapter 06 학교사회복지의 실천모델
1. 전통적 임상모델
2. 학교변화모델
3. 지역사회 학교모델
4. 사회적 상호작용모델
5. 학교-지역사회-학생 관계모델
6. 학교연계 통합서비스
7. 미국학교사회복지사협회 실천모델
Chapter 07 학교사회복지사의 역할과 직무
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사의 직무
Chapter 08 학교사회복지사의 가치체계와 윤리
1. 사회복지와 학교사회복지의 가치체계
2. 학교사회복지사의 윤리적 실천
Chapter 09 실천과정(Ⅰ): 준비 및 사정단계
1. 학교사회복지 실천과정에 대한 다양한 의견
2. 준비 및 사정단계
Chapter 10 실천과정(Ⅱ): 실천 및 평가단계
1. 실천단계
2. 평가단계
3부 학교사회복지의 실천기술과 개입분야
Chapter 11 학교현장에서의 사례관리
1. 학교현장 사례관리의 필요성
2. 학교 사례관리의 구성
3. 학교 사례관리 추진체계
4. 학교 사례관리의 과정
Chapter 12 학교사회복지 실천기술 개입: 빈곤
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤 아동ㆍ청소년의 현황
3. 빈곤 아동ㆍ청소년의 특성
4. 빈곤 학생에 대한 대처방안
Chapter 13 행동문제와 학생중심의 개입
1. 주요대상과 행동문제의 범주
2. 학교출석문제와 학습부진
3. 내적문제와 일탈적 문제행동
4. 학생중심의 개입과 주요프로그램
Chapter 14 학교문제중심의 개입
1. 학업중단
2. 학교폭력
Chapter 15 이주배경 학생에 대한 개입
1. 이주배경 학생에 대한 이해
2. 학교사회복지사의 개입방안
3. 이주배경 학생의 지원체계
참고문헌
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