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[중고] 교육심리학
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    책 정보

    · 제목 : 교육심리학 
    · ISBN : 9788942609444
    · 쪽수 : 348쪽
    · 출판일 : 2017-05-25

    목차

    Part 1. 교육심리학의 기초이해

    Chapter 1 교육심리학의 개념이해와 연구방법
    1. 교육과 심리학 / 12 2. 교육심리학의 정의 / 15
    3. 교육심리학의 발전과정 / 16 4. 교육심리학의 영역 / 20
    5. 교육심리학의 연구방법 / 22

    Part 2. 학습자의 발달적 이해

    Chapter 2 인지발달
    1. 발달의 개념적 이해 / 42 2. Piaget의 인지발달이론 / 47
    3. Vygotsky의 사회문화적 발달이론 / 62

    Chapter 3 성격발달
    1. 성격의 개념과 정의 / 67
    2. Sigmund Freud의 심리성적 발달이론 / 68
    3. Anna Freud의 발달이론 / 76
    4. Erikson의 심리사회적 발달이론 / 81
    5. Marcia 자아정체성 지위이론 / 88

    Chapter 4 도덕성 발달
    1. Piaget의 도덕성 발달 / 92
    2. Kohlberg의 도덕성 발달단계론 / 95
    3. Gilligan의 도덕성 발달이론 / 100

    Part 3. 학습자의 개인차 이해

    Chapter 5 지능·창의성·인지양식
    1. 지능 / 106 2. 창의성 / 118
    3. 인지양식 / 129

    Chapter 6 특수학습자
    1. 영재 / 134 2. 학습장애 / 138
    3. 정서행동장애: ADHD / 143 4. 품행장애 / 148

    Part 4. 교수 및 학습이해

    Chapter 7 행동주의
    1. 학습의 이해 / 158 2. 행동주의 학습이론 / 163
    3. 사회학습이론 / 179

    Chapter 8 인지주의
    1. Tolman의 잠재적 학습이론 / 186 2. 형태주의 심리학 / 187
    3. 정보처리이론 / 192 4. 학습의 전이 / 201

    Chapter 9 구성주의
    1. 구성주의 의미와 특징 / 206 2. 구성주의 유형 / 207
    3. 구성주의 교수-학습 원리 / 211 4. 구성주의 학습 모델 / 213

    Chapter 10 학습동기
    1. 동기의 성격 / 219 2. 동기이론 / 223
    3. 동기유발 / 234

    Chapter 11 수업이론과 수업방법
    1. 수업이론 / 241 2. 수업방법 / 251

    Part 5. 생활지도와 평가이해

    Chapter 12 생활지도와 상담
    1. 생활지도 / 262 2. 상담 / 274

    Chapter 13 교육평가와 심리검사
    1. 교육평가 / 308 2. 심리검사 / 326


    참고문헌 336
    찾아보기 345
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