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- 로버트 J. 마르자노,줄리아 A. 심스 (지은이),정혜승,정선영 (옮긴이)사회평론아카데미2017-03-31
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![[중고] 학생 탐구 중심 수업과 질문 연속체](https://image.aladin.co.kr/product/10611/20/cover500/k262530840_1.jpg)
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책 정보
· 제목 : 학생 탐구 중심 수업과 질문 연속체
· ISBN : 9791188108107
· 쪽수 : 248쪽
· 출판일 : 2017-03-31
· ISBN : 9791188108107
· 쪽수 : 248쪽
· 출판일 : 2017-03-31
책 소개
미래교육 디자인 시리즈. 세부 사항 질문, 범주 질문, 정교화 질문, 증거 질문의 네 단계로 구성되는 질문 연속체(Questioning Sequences) 모델을 제시한다.
목차
역자 서문
저자 서문
1장 연구와 이론
1. 효과적인 질문의 초기 개념
2. 블룸의 분류법: 잘못 적용된 체계
3. 상위 단계 질문에 대한 연구
4. 현재 우리의 견해
5. 질문 연속체
6. 연구와 이론을 실천으로 옮기기
2장 질문 연속체
1. 질문 연속체 모델
2. 첫 번째 단계: 세부 사항 질문
3. 두 번째 단계: 범주 질문
4. 세 번째 단계: 정교화 질문
5. 네 번째 단계: 증거 질문
6. 질문 연속체의 유연성
요약
2장의 이해도 점검 질문
3장 외부 출처의 정보
1. 언어적 텍스트
2. 비언어적 텍스트
3. 전자 텍스트
4. 다중 텍스트의 정보
요약
3장의 이해도 점검 질문
4장 반응 전략
1. 개별 학생 반응
2. 모둠 반응
3. 모둠 상호작용
요약
4장의 이해도 점검 질문
5장 질문 연속체를 위한 준비
1. 한 차시 수업 내에서의 질문 연속체
2. 여러 차시의 수업에 걸쳐 진행되는 질문 연속체
3. 한 단원의 틀로서의 질문 연속체
4. 질문 연속체로 단원을 계획할 때 고려할 사항
요약
5장의 이해도 점검 질문
저자 후기
부록 A: 이해도 점검 질문에 대한 답
부록 B: 질문 연속체의 예시
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